Лекция 1

Айрин медленно вошла в кабинет. Она прошла мимо рядов с партами и остановилась возле своего стола. Сняв мантию, девушка осталась в зеленом платье ниже колена. На ёё шее был небольшой кулон в форме круга, который ей подарили родители. Слизеринка подошла к окну, там за тонким стеклом открывался вид на окрестности волшебного замка. Долго любоваться ими не пришлось, так как из коридора стали доноситься голоса учеников. Еще миг и можно было начинать лекцию. Айрин заметила, что учеников было немного меньше, чем на Вводной лекции, но девушка не огорчилась.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем изучать очень сложную и важную тему, которая будет полна исторической информации, - стажёр выдержала театральную паузу, - Итак, сегодня речь пойдет о геральдике. Наверняка, вам приходилось слышать это слово, - девушка невольно вспомнила о том как в детстве это слово вызывало у нее противоречивые чувства, - Возможно, кто-то сможет объяснить значение термина?

Айрин внимательно оглядела класс. Желающих не было, так что ей пришлось искать "жертву".

Взгляд пал на первокурсника, который внимательно смотрел ей прямо в глаза, тем самым подписав себе "вопросный" приговор.

- Эм...Мисс, я понимаю, что означает это слово, но боюсь, что не смогу объяснить его значение, - сказал парень и опустил взгляд, явно пытаясь найти что-то символическое на своей парте.

- Ничего страшного!, - девушка улыбнулась и взяв свой терминологический словарь, начала диктовать ученикам определение, - Геральдика - это наука, объектом изучения которой являются гербы. Со времен Средневековья и вплоть до середины 19 столетия эта наука базировалась на изучении составления различных гербов (дворянских, цеховых и т.д.), - Айрин невольно хмыкнула,- Вернемся к Средневековью. Наверное, вам известно, что яркими событиями тех времен были рыцарские турниры. Вспомните как выглядел рыцарь! Доспехи полностью покрывали его тело, шлем закрывал лицо, поэтому было невозможно получить какие-то сведения о нем. Именно поэтому, на щите рыцаря был изображен его герб, который был его отличительным знаком. Герб был способом "идентификации" рыцарей.

Поэтому, сделаем вывод, что герб - это отличительный знак, некая эмблема на которой изображают нечто символизирующее его владельца, - девушка указала волшебной палочкой на картины появившиеся на доске.

В Средневековье гербы часто использовали и как печать. Так как основная масса людей была отнюдь неграмотная - такой печатью подписывали документы.

Изначально, рыцарь сам выбирал цвета и символы для своего герба. Вскоре, гербы стали повторяться, поэтому возникла необходимость контроля системы создания гербов. Роль контролеров стали выполнять особые служащие - герольды. Ими был создан особый язык - блазон (некий синтез латыни, старофранцузских и староанглийских слов и выражений), который способствовал правильному описанию геральдических символов. С момента появления герольдов, все гербы, которые они выдавали предназначались для высшего сословия. Мало было придумать герб, его нужно было узаконить королевской грамотой.

На следующей картине вы можете увидеть герольда 15 столетия:

Один герб - один хозяин. Так, даже в семье гербы братьев отличались друг от друга. Делалось это с помощью отметок нисходящей линии. Гербы передавались по наследству. Герб отца наследовал старший сын. Если в семье были и другие сыновья их гербы оставались неизменными. Незаконные сыновья (бастарды) имели гербы с узкими черными полосами, которые пересекали герб с верхнего левого угла до нижнего правого угла.

Если в семье не было сыновей, то герб наследовала дочь. Щит для такого герба был ромбовидным. При замужестве герб девушки помещался в центр герба ее мужа. Женским гербам были свойственны изображения пальмовых ветвей.

Стоит вспомнить и о геральдических цветовых гаммах. Эмали, металлы и меха - типы геральдического цвета. В геральдике того времени использовались:

два металла - золото и серебро, которые прежде всего символизировали знатность и благородство;
пять эмалей - чернь (осторожность), лазурь (честность), пурпур (благополучие), червлень (храбрость), зелень (свобода);
горностаевый и беличий меха.

Подробнее о символике геральдических цветов вы можете узнать из специальных таблиц, - Айрин кивнула в сторону таблиц возле доски, - А наша лекция подошла к концу. Время записать домашнее задание, -девушка указала на доску, где уже были написаны задания для учеников.

Домашнее задание:

1. Сформулируйте собственное понятие термина "геральдика". Назовите предмет и объект изучения данной науки.

2. Что такое герб? Для чего нужен герб?

3. В чем заключается искусство рыцарской геральдики?

4. Какие цвета используются в геральдике? Как Вы думаете почему?

Дополнительный вопрос:

Хотелось бы узнать Ваше мнение о герольдах. Была ли в них необходимость? Имел ли ценность искусственно созданный язык - блазон?

Дополнительные задания:

1. Доклад :

" Геральдические цвета " или "Герольды".

2. Сочинение-отыгрыш на тему:

"Я создаю свой герб"
(особое внимание на геральдику цвета - обоснуйте использование определенных цветов);